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涂指甲油之前要涂护甲油吗，涂指甲油之前要涂护甲油吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么是(shì)在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家(jiā)总结的答(dá)题要(yào)点结(jié)构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的(de)答题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么以及文章结尾的(de)作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些，文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么，文(wén)章结(jié)尾(wěi)有什(shén)么(me)作(zuò)用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识：

文章结尾的(de)作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什(shén)么(me)作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的(de)答题要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质(zhì)、精神(shén)或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的涂指甲油之前要涂护甲油吗，涂指甲油之前要涂护甲油吗空(kōng)间，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)5、加(jiā)深读者的印象，引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透(tòu)，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和(hé)人(rén)物(wù)进行分(fēn)析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎样的(de)品质(zhì)、精(jīng)神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者(zhě)的(de)注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的(de)作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中(zhōng)心论点(diǎn)或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读者往(wǎng)下(xià)读的作用(yòng),增强了(le)论(lùn)述的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召(zhào)人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事(shì)物(wù)的(de),客(kè)观(guān)事(shì)物是千变万化(huà)的,反(fǎn)映(yìng)千变万化的客观事物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可(kě)以大(dà)致地分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用(yòng)同一(yī)形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什(shén)么(me)方式,我(wǒ)们认(rèn)为,要顺应文(wén)章内容散(sàn)激的发展,不(bù)能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在(zài)阅(yuè)读(dú)别人文章时,觉得有些(xiē)文章的结(jié)尾很有特色(sè),非常(cháng)喜欢(huān),也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根据文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的(de)文章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的(de),有的(de)是(shì)事情写完了,文(wén)章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑(lǜ)到在(zài)结(jié)尾(wěi)的(de)时(shí)候有(yǒu)必要对全文进行一下总(zǒng)结(jié),写(xiě)上几句(jù)概括(kuò)性的话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人(rén)在文章结尾时恰到好(hǎo)处(chù)地通过(guò)某种途径(jìng)把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处(chù)说(shuō)几句耐人寻味的(de)话,既能(néng)做到(dào)水到渠成,又给我们(men)留下想像(xiàng)的余地;有的人写文章时充分表达了自(zì)己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在写作(zuò)过程中被自己表达(dá)的感情所感染,情(qíng)不自禁(jìn)地(dì)在文章(zhāng)结尾(wěi)时抒起(qǐ)情来(lái);也有(yǒu)的(de)人写到文(wén)章结(jié)尾处,回应前(qián)文(wén),和(hé)文章的(de)标(biāo)题或(huò)者(zhě)文章的开头(tóu)联系起来考虑,使人(rén)感到首尾圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大,初看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深刻(kè);有的结(jié)尾话虽(suī)说完意却未完(wán),使(shǐ)你(nǐ)还得好(hǎo)好去想一想……文章(zhāng)的结尾(wěi)多种(zhǒng)多样(yàng),不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样(yàng),都应做到顺应文章内容(róng)的(de)发展,不(bù)能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标(biāo)新(xīn)立异。

　　要(yào)知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴(bā),那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得(dé)严(yán)肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他(tā)们抱来(lái),同死(sǐ)人呆(dāi)在一起怎么(me)行!哦,我们(men),我们总能熬过去(qù)的(de)!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名(míng)作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位(wèi)渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关(guān)心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在她死后收(shōu)养她(tā)的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄(é)时代(dài)渔(yú)民(mín)的生活状况(kuàng),歌颂了(le)他们美好(hǎo)的心灵(líng)和(hé)高尚(shàng)的(de)道德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住(zhù)睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这样做,但是(shì)她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们(men)抱过(guò)来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因(yīn)为,已经没有必要(yào);文(wén)章的中心(xīn)意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于(yú)读(dú)者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们(men)说的开头,结(jié)尾……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之中(zhōng)的(de),之所以要分开来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写人的(de)文章(zhāng),结尾要落实到人的(de)思想品质和(hé)性格特征(zhēng)上来;一般写事的文(wén)章,结尾要(yào)落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文(wén)章(zhāng)结(jié)束(shù)看过涂指甲油之前要涂护甲油吗，涂指甲油之前要涂护甲油吗(guò)一遍之后,应该有一(yī)种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开(kāi)头以及文章的(de)中间部分,是密切相(xiā涂指甲油之前要涂护甲油吗，涂指甲油之前要涂护甲油吗ng)联系的,都(dōu)与这篇文(wén)章的中心密(mì)不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺(quē)少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与(yǔ)前面(miàn)的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结(jié)尾(wěi)值得我们(men)学(xué)习(xí):

　　田寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的(de)土地改革使中国农(nóng)村发生了翻天(tiān)覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地的田(tián)寡妇年(nián)年(nián)都种南瓜,年年(nián)都(dōu)要去(qù)看瓜,因为(wèi)村里的穷(qióng)人无土地,无法生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去(qù)看瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历(lì)天(tiān)天去(qù)看瓜(guā),孩子(zi)劝阻她也不信,以(yǐ)后生病(bìng)没(méi)有去看瓜(guā),园中也无事,三五天(tiān),上(shàng)十天不去,也无事(shì),她就打算(suàn)不(bù)再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章的前后内容(róng)一(yī)起构成(chéng)了一篇(piān)结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一(yī)的艺术整(zhěng)体,使作(zuò)者所要(yào)表达的主(zhǔ)题得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这(zhè)样(yàng)的结尾(wěi)对于(yú)全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求写(xiě)诗(shī)、作(zuò)文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文章充(chōng)实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学(xué)语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于(yú)合(hé)龙了。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采(cǎi)烈(liè)地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短(duǎn)短(duǎn)的一段只有24个字,说了(le)两层意思(sī):一层是决口合龙(lóng)了(le),另一(yī)层是人们(men)欢呼(hū),显(xiǎn)得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大家(jiā)同心(xīn)协(xié)力,堵(dǔ)堤(dī)排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地(dì)欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时又(yòu)紧(jǐn)扣中(zhōng)心。