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怎样给青(qīng)春期(qī)女孩心理疏导(dǎo)的话，怎样对青春期(qī)女孩进行心理教育

　　表(biǎo)彰鼓舞(wǔ)法(fǎ)

　　每个人都巴(bā)望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩子，学会(huì)换个视点看孩子;当然表彰孩(hái)子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走(zǒu)向反(fǎn)面。

　　充实(shí)学生(shēng)的业余生活

　　教师可(kě)以(yǐ)通(tōng)过发挥特长(zhǎng)、培(péi)养兴趣爱好(hǎo)来(lái)丰富学(xué)生的课余(yú)生活，从而转移注意力(lì)，使学生把精力用(yòng)到其他方面去。

　　如参加(jiā)体育运动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各类(lèi)兴(xīng)趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能(néng)多地和同性(xìng)朋友一起聊天、游玩。

　　环(huán)境(jìng)熏(xūn)陶法

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自然环境(jìng)对孩(hái)子起着(zhe)耳濡(rú)目染的熏(xūn)陶作用。

　　家长在处理人与人(rén)之间的关系上，应表现出仁(rén)慈、大度(dù)、公正、进(jìn)步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等(děng)思维质量和(hé)人(rén)格魅力，形成(chéng)杰出的家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时(shí)期 ,要合理(lǐ)的控制好自(zì)己的心(xīn)情(qíng)，不要(yào)对(duì)孩子(zi)乱(luàn)发脾(pí)气，有事说(shuō)事。

　　不(bù)可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动时(shí)期，主动学习一些关于性(xìng)方面的(de)知识，正确明(míng)白认清(qīng)正视(shì)这个问题。

　　然后去引(yǐn)导青(qīng)春期孩子们(men)的心(xīn)理问题。

　　3）青春期是一个(gè)发育重要(yào)时(shí)期，各种生理(lǐ)，心理都在(zài)发(fā)生改变，注意身体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩(hái)子们怎样才能(néng)更好的度过青春(chūn)期。

青春期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理疏导

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎(zěn)么(me)进行心理(lǐ)疏导。

　　我们每(měi)个有都(dōu)有青春期(qī)，在青(qīng)春期的(de)时候我(wǒ)们会想很多(duō)东西，女孩更是如此，家长一定要(yào)做好孩子的心理疏导，把孩(hái)子引(yǐn)向正途(tú)。

　　那么接下来我带大家一(yī)起(qǐ)详细了解下(xià)青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导。

　　青(qīng)春期女(nǚ)孩(hái)怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法

　　 　　每(měi)个人都巴望得到他(tā)人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏(shǎng)识孩子，学会换(huàn)个视点看孩子;当然表彰孩子(zi)时要(yào)适时、适度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就(jiù)会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业余(yú)生(shēng)活

　　 　　教师可以通过(guò)发挥(huī)特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而转移注(zhù)意(yì)力(lì)，使学生把精力用到其他(tā)方面去。

　　如(rú)参加体(tǐ)育运(yùn)动，打羽毛(máo)球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等(děng)，参加(jiā)学校各类兴趣(qù)小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术(shù)小(xiǎo)组等，尽可(kě)能多地和(hé)同性朋(péng)友一(yī)起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文(wén)环境和自然环境对孩子起着耳濡目染的(de)熏(xūn)陶作用。

　　家长在处理人与人(rén)之(zhī)间(jiān)的关系上(shàng)，应(yīng)表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量(liàng)和(hé)人(rén)格魅力，形(xíng)成杰(jié)出的家庭空气。

　　 　　 女孩子(zi)青春期(qī)如何教育引导?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反抗时期 ,要合理(lǐ)的控制好(hǎo)自己的心情，不要对孩子乱发(fā)世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁脾气(qì)，有(yǒu)事(shì)说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性(xìng)冲动时(shí)期，主动学习(xí)一些(xiē)关于性方面的知识(shí)，正(zhèng)确明白认(rèn)清(qīng)正视这(zhè)个问题。

　　 　　然后(hòu)去引导(dǎo)青(qīng)春期孩子们的心理问题(tí)。

　　 　　3、青春期是一个(gè)发育重要时期，各(gè)种生(shēng)理，心理都(dōu)在(zài)发生改变，注(zhù)意身体，勤世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁洗(xǐ)澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多(duō)锻(duàn)炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过青春期(qī)。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩(hái)该如(rú)何教育(yù)

　　 　　1、教(jiào)育德为(wèi)先(xiān)。

　　当(dāng)今(jīn)社会(huì)，精彩(cǎi)纷呈(chéng)。

　　是一个多元化的社会(huì)。

　　人们的思想品质参差不齐，特别是(shì)一小部分人为追逐名利，不择手(shǒu)段，对思想处于转形时期的(de)`孩(hái)子产生(shēng)不小(xiǎo)的影响。

　　作(zuò)为父母，道德(dé)要从自己(jǐ)做起(世界四大文化名人是哪4个，世界四大文化名人不包括谁qǐ)，自(zì)觉抵制(zhì)一些不(bù)良(liáng)思(sī)想的(de)侵袭，作(zuò)孩子的榜样。

　　当发(fā)现孩(hái)子的言行与法律及社会道(dào)德相(xiāng)偏离时，应苦口婆心的(de)指(zhǐ)出其(qí)后(hòu)果及危害性(xìng)，将孩(hái)子引到正确的轨(guǐ)道(dào)上来(lái)，同时激励孩子树立正(zhèng)确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩子家长要一身作则。

　　家(jiā)长首先要(yào)为(wèi)孩子酿造(zào)一个良好(hǎo)的(de)学习氛(fēn)围(wéi)。

　　行教胜于言教，家长(zhǎng)是孩子的第一个老师，学习型(xíng)的家长一定能进行教(jiào)育(yù)出(chū)一个爱学习的孩子(zi)。

　　如果家长自己都不能管(guǎn)住自己，整(zhěng)天沉溺于上网、打牌(pái)等，要想处(chù)于多动期的孩子静下来(lái)看书做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世(shì)界，做孩子的知(zhī)心朋(péng)友。

　　首先要(yào)了解(jiě)孩子的生理变化。

　　帮助孩子正确认(rèn)识和接纳(nà)自(zì)己(jǐ)的(de)生理变(biàn)化，珍惜自(zì)己扒型(xíng)的(de)性特征。

　　另外，孩(hái)子的脑和神(shén)经逐(zhú)渐发育，情(qíng)绪易波动，感情(qíng)十分脆(cuì)弱，此时(shí)需要家长(zhǎng)和(hé)老师配(pèi)合，适时引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的心理(lǐ)变(biàn)化，也尤(yóu)其重要，青(qīng)春期的女孩，开始(shǐ)有了成人感，思(sī)维(wéi)的(de)独(dú)立性(xìng)和批判性显著发(fā)展(zhǎn)起来，但能(néng)力不强，仍带有片面(miàn)性(xìng)和表面(miàn)性。

　　开始意识(shí)到两(liǎng)性关雹此谨(jǐn)系，萌(méng)发着性爱和恋爱的需求；人际(jì)关系逐渐频繁，渴望找到与自己思想、感情(qíng)、兴趣(qù)爱好相一(yī)致的朋友，但不善于(yú)把感情与(yǔ)理智结合起来。

　　这(zhè)就需(xū)要家长(zhǎng)指导帮助(zhù)，家长要经常与孩子沟通思想，了解了孩子所(suǒ)思、所(suǒ)好、所行，才能(néng)走入(rù)孩子的(de)世界。

　　 　　4、不(bù)要对青春期(qī)的孩子抱有成见。

　　总认(rèn)为这个阶段的孩子会(huì)产生逆反(fǎn)心(xīn)理。

　　父母不要源(yuán)基一看(kàn)到孩子们(men)有独立意识的迹(jì)象(xiàng)便(biàn)极力压制，担心稍有让步，就会(huì)导(dǎo)致孩子步入歧途。

　　父母反应(yīng)越激烈，孩子们就越(yuè)会坚持(chí)己见(jiàn)；父母若强行(xíng)压制，不但(dàn)没有(yǒu)成(chéng)效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一(yī)个健康的体魄。

　　现在不少家长只注重孩子文化知识的学(xué)习，对孩子的身(shēn)体(tǐ)锻炼关注甚少。

　　要知道，没有(yǒu)强(qiáng)健的(de)体魄，没有健(jiàn)康的心态(tài)。

　　再大的理(lǐ)想(xiǎng)与(yǔ)抱(bào)负也(yě)因心有(yǒu)余(yú)而力不足而难以(yǐ)达(dá)到。

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